给内心焦躁的父母降降温：教育孩子也要不忘初心
斐妈的范特西上周，我去斐斐学校听了半天的公开课。课后，一群家长围着班主任了解孩子的学习情况。其中，有两位家长向班主任抱怨孩子在家自觉性很差，只做老师布置的作业，而对于家长额外布置的作业内心和行动上都是拒绝的。于是这两位家长提议老师给孩子多布置一些作业。
斐妈当时很惊讶，这……才小学二年级啊！只听说家长要求学校给孩子减负的，第一次瞧见还有家长主动要求老师给孩子加量的。老师当时也很尴尬，本来不想给孩子那么多负担，但既然家长态度如此坚决，那当然就如大家所愿了。于是上周末的作业，自然而然地比平时多了许多。被蒙在鼓里的孩子们就这样在不知不觉中被自己的父母给“坑”了！
诚然，每个家庭有每个家庭的教育观，斐妈本不应该对别人家的教育理念多做点评，但各家管各娃，强行要求老师按自家的要求把加量的担子放在每个孩子的肩上，这恐怕就值得商榷了！
先说说家长该不该给孩子额外布置作业。
咱们大人每天按时上下班，一到下班点谁也不想在单位上多呆，能走多快就走多快，如果强行被领导留下加班，那心里也有十万只羊驼在翻腾！大人尚且如此，咱们怎么能奢求孩子可以压抑住自己爱玩的天性呢？孩子们和咱们一样，每天按时上学放学，放学后有时还要转战各大兴趣班，上完兴趣班回到家赶紧吃晚饭、做作业，好不容易把老师布置的作业完成了，本想着可以好好玩会儿，结果盼来的却是爸爸妈妈的一句“乖，来，今天多做几道题。”面对家长的软硬兼施且抗议无效，孩子内心的阴影面积该是有多大！
己所不欲，勿施于孩子啊！
不管家长信奉的是何种教育理念，但有一点是共通的，一切教育的前提都是被教育的对象即我们的孩子愿意接受。如果孩子打心眼里不愿意接受，那么再费心思的教育都只是白忙活一场。
韩国MBN电视台曾经邀请了一位教育专家参加综艺节目，这位专家向现场的观众提问“请问妈妈们的梦想是什么？”
这位专家的神回复话糙理不糙，己所不能，也勿强求孩子！
在斐妈看来，世界上有三种笨鸟，一种先飞，一种飞不动，还有一种就是下个蛋，让孩子往死里飞。要知道，真正的学霸都不是父母给逼出来的，思想不通，再逼都是徒劳。
纵观我们身边的学霸养成记，无一例外都是孩子自己上心，父母少超心的。如果反过来，只能适得其反。拔苗助长的道理大家都懂，但一旦发生在自己身上，很多家长就没那么淡然了，典型的关心则乱。
斐妈的一个朋友，小孩正读小学三年级。这位朋友对孩子的学习和兴趣爱好的培养一直很上心，陆陆续续给孩子报了近十门培训班外加兴趣班，一听到学什么有用就自作主张给孩子报了名，也不管孩子自己是否能吃得消。我们经常劝她不要把孩子压太紧，她自己也觉得累，可偏偏哪门都舍不得放，觉得每一门都很重要。孩子曾经在家里闹过，不过没什么用，到了点还是被乖乖送去上课，所以后来也就不闹了。
前几天，我们几个朋友相约出来小聚，她全程以泪洗面，说孩子前段时间发高烧，所有培训课都停了，就连学校的正课都被迫停了一周。仔细一打听，才晓得孩子在学校故意喝生水让自己生病，就是不想上那么多培训班。听了之后，斐妈真心为这个孩子难受，这是得有都无助才让他想出这种办法来反抗家长啊！
压力大了什么的事情都会发生，这个孩子还只是让自己生病，更有甚者会做出更为极端的事情, 细思极恐!
现在的家长内心都是彷徨、焦躁的。
每天睁开眼打开手机蹦出来的新闻、消息推送都和孩子的教育有关，诚惶诚恐地一条条点开，生怕错过一条重要信息，孩子就教育不出来了；
一看到哪里有介绍先进的教育理念或过人的学习经验，就赶快拿个小本本出来记笔记，生怕晚一步孩子就不能出人头地了；
一到周末、假期就各种补习、培训，生怕孩子一步赶不上，就步步赶不上了！
可怜天下老父（母）亲，可悲天下孩子心。最终被迫承担压力的还是最弱势的孩子！
焦躁的家长都需要降降温，想想咱们最初对孩子的期盼是什么？幸福、快乐就好！不是作业做得多、成绩好长大才能快乐，事实上，人只有在做自己喜欢的事情的时候才会快乐！
相信大家都听过下面这个笑话：
一个富人在沙滩散步，见到一个穷人躺在礁石上晒太阳。
富人问穷人：“你为什么不去挣钱呢？”穷人说：“挣钱干什么？”富人说：“挣钱开工厂。”穷人问：“开工厂干什么？”富人说：“可以挣更多的钱呀!”穷人问：“挣更多的钱干什么？”富人说：“就可以买海边的别墅!”穷人问：“买别墅后又怎样？”富人说：“你就可以无忧无虑地海边晒太阳了啊!”穷人说：“可我现在已经在晒太阳了啊？!”
我们家长就像是这个笑话里的富人，告诉孩子一定要好好读书，长大好找个好工作，找到好工作才能做自己想做的事情。为了让孩子未来有可能做自己想做的事情，却不让孩子从小就做自己喜欢的事情。为了让孩子未来有可能快乐，却让他们的童年过得不快乐，这笔账，真的划算吗？
有没有可能，我们抢过孩子手上的积木让他们去刷题的时候，其实正在抑制一个未来建筑师的创造性思维的萌芽；
有没有可能，我们扔掉孩子随手涂鸦的画纸让他们去背课文的时候，其实正在摧毁一个未来设计师的艺术灵感；
有没有可能，当孩子们在我们的管教下变得越来越听话、越来越顺从的时候，其实也正是我们 打破孩子未来的万千可能性，而“成功”把他们塑造成为一个俗人的时候。
父母内心的不强大，会让自己深陷于随波逐流的教育观。人家的孩子古诗背的多，我家的孩子字就必须写得好；人家的孩子英语说得遛，我家的孩子就必须奥数学得好；人家的孩子在补课，我的孩子也一样不能少！
我们一步步地在给孩子加压，而代价就是孩子日益减少的留白时间。可偏偏适当的留白，才能激发孩子的创造力，点燃孩子对学习和生活的热情和冲动！《奇葩说》节目里的胡渐彪在《小学问》中谈到过这一点，他说“无聊是刺激一个人创意最根本的来源。年轻的朋友，在杀死无聊的同时，也杀死了这个来源。”
别误会，斐妈并非是一个主张完全放养孩子的人。事实上，我一直对斐斐的学习极为重视，我重视学习习惯而非学习成绩，我重视学习态度而非知识和技能。在很大程度上，兴趣决定了学习态度，如果孩子喜欢、感兴趣，他们自然会端正态度好好学习；相反，如果孩子没有兴趣，就算强灌也灌不进去。而我们家长能做的就是，在不断的自我降温和缓压中，不断地倾听、理解、尊重孩子的想法，适时给予孩子引导。注意是引导，而不是代替孩子做决定，不是强行要求他们做什么不做什么，只有这样才能给予孩子们最合适和舒服的成长。
我们这代人读大学填志愿的时候，很多都不是自己填的，而是父母帮着填的。因为那个时候，我们对所有的专业都一窍不通，也不知道自己到底喜欢什么，物质生活的普遍匮乏导致了我们精神世界的严重空虚。但现在的孩子不同，他们从小物质生活极其丰富，每天接触到各种五花八门的事物。如果碰到自己喜欢的事情，孩子们的眼睛是会放光的，不用家长引导，他们完全有动力自己去学习。兴趣的力量无穷的！
斐斐一直以来对做甜点兴趣极高。斐妈就给她专门报了学做甜点的亲子烘焙课，才开始几次课我还要陪她一起做，后面的课程就全程是她一个人上阵，完全不需要我陪同，自己跟着老师边学边做。现在，她会做一些简单的蛋糕、面包，和面的手法比我这个手残党看起来娴熟多了！
在学做烘焙的时候，她全神贯注的状态是她在学其他任何课程时我未曾见到的。她告诉我“妈妈，长大了，我想当个西点师！”
我肯定地对她说：“只要你真的喜欢，妈妈一定支持你。”
孩子能找到自己最喜爱的事情，并能为之倾注一生，这样的她将是最幸福快乐的！
曾经，当孩子刚出生的时候，我们只期望孩子没有缺胳膊少腿，四肢健全就好。
曾经，当孩子牙牙学语的时候，我们只期望孩子能听会说，能正常交流就好。
曾经，当孩子生病入院的时候，我们焦急地盼望孩子早日康复，身体健康就好。
而如今，当孩子四肢健全、能正常交流、身体健康了，家长们却追寻着世俗化的教育套路，对孩子又提出了更高的要求，放佛其他都已尘埃落定，在现阶段只要成绩好就好！
教育孩子，需要不忘初心，想想咱们最初对孩子的期盼是什么？幸福、快乐就好！
