陈冰玲：寻幽探胜访衡山

恰逢国庆长假，好友邀约：前往湖南衡山长沙，参加拓展教育的户外游学活动。蛰居陋室已久，内心早已蠢蠢欲动，知道山水在等待久了，便欣然应允，稍作收拾，便匆匆地踏上了行程。

一夜舟车劳顿，次日早上六点到达衡山景区。游客中心早已排满了长龙，都是等待上山的游客，以为早来人会少些，谁知更有早行者。朋友指着说，看，那就是衡山了，五岳之一的南岳衡山。四周环顾，到处云雾弥漫，山，在哪里？

不知等了多久，终于可以坐车上山了。车子在蜿蜒陡峭的山路疾驰，满眼苍翠，山风凛冽，确实涤荡了过久等待而引起的不快，让人精神倍爽。急剧的弯道，峭壁的悬崖，引得游客阵阵惊呼，紧张又刺激。随着往纵深前进，身体已严重受不了，头晕眼花，肚子在翻山倒海，心里呼喊快点到目的地啊，实在受不了啦，四十多分钟的车程，漫长似一个世纪。好不容易车子停在南天门游客中心，整个人已经脱虚，不行了，我已经走不动了。

游学的学生稍作休整就雄赳赳气昂昂地往最高峰祝融峰进发了，洒下一阵欢声笑语留我在半山独自悲苦，除了羡慕他们青春的身影外更感慨自己缺乏的更多的是一种毅力吧。许久，缓过神来，才有兴致毅力。

据战国时期《甘石星经》记载，因其位于星座二十八宿的轸星之翼，“变应玑衡”，“铨德钧物”，犹如衡器，可称天地，故名衡山。

南天门祖师殿位于海拔一千多米处，门前一对石雕狮子栩栩如生。正门处朱红墙顶，鎏金大字，镂空花窗，外墙青灰色大理石造就，殿顶碧瓦飞甍，整体显得庄严肃穆又不失活跃灵动。旁有一宽阔平台，上有一仙桃状巨石，上刻“寿比南山”几个大字，字为狂草遒劲有力，游人纷纷打卡拍照留念。

环顾四周，烟岚弥漫，烟波浩渺，波澜壮阔。“勿开衡山云，恐惊隐沦栖”大概说的就是这一景象。烟岚或浓或淡变化无穷，时而聚拢山头，给山们戴上一顶顶雪白的蒙古帽；时而横亘山腰，给山披上一抹白绫纱。时而像棉花，像羽毛，如丝如缕。它追逐着你，环绕着你，亲吻着你，你甚至可以闻到那种特别的带着山气潮湿的味道。平时，云烟在上总觉遥不可及，如今，云烟就在脚下在四周你甚至可以闻到那种特别的带着山气的恍恍惚若凌波的仙子，又或是腾云驾雾的仙鹤了。

一阵风过，烟岚消散，峰峦迭嶂，连绵不断，争高直指。山色纷呈，或黛黑，或苍翠，或殷红，或金黄，层林尽染漫山碧透，美不胜收。游客们纷纷举起相机定格美丽画面。树叶刷啦啦作响，摇曳生姿，似乎用这种方式感谢知音的赏识。风过尽，云雾聚，弥漫得又失去了方向。

追逐着雾气前行，来到南天门下。南天门为白色三开牌坊，中间顶上用红漆书“南天门”几个大字，右为“云行”，左为“雨施”，许是祈求广施恩泽天下太平之意。虽有点陈旧斑驳亦不失古朴典雅。南天门为衡山前山和后山的分水岭，周围遍植柳杉，树干笔直修长，直插云霄，树皮棕黑皲裂，枝条交映在昼尤昏。树下栏杆上，挂满了大大小小形状不一的铜锁，有的光洁如新，有的锈迹斑驳，此为同心锁，想必是一对对俊男美女，怀着怎样虔诚的心小心翼翼地锁上去，祈求生生世世永结同心吧，真希望这一切真能如人所愿，那么世间也会少了很多烦恼。

过了南天门，衡山的最高峰祝融峰遥遥在望，祝融峰是衡山的最高峰，是我国纪念先祖祝融氏的山峰。“祝融峰”之高为南岳四绝之首。在古语中“祝”是持久永远之意。“融”是光明之意。“祝融”是永远光明的意思。唐代大文豪韩愈在《游祝融峰》赞道“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里”。登上“天梯”可直登祝融峰上的祝融殿，祝融殿是纪念火神祝融的功绩而建。

阳光朗照下，气蒸霞蔚，祝融峰及众多楼宇缥缈得如仙山楼阁又若《红楼梦》中太虚幻境一般，蔚为奇观。游人在蜿蜒陡峭的山路前行，远看犹如一条巨龙在腾云驾雾若隐若现，神秘莫测。

路上游人如织，络绎不绝，伛偻提携，不亦乐乎。有些老者行动不便由年轻的推着轮椅上山的，此情此景，激励着自己又努力往上爬了好一段路，怎奈山高路陡途遥，体力不支，又扶老携幼，路上游人如织，络绎不绝，有些老者行动不便由年轻的推着轮椅上山，已没有前行的勇气和力量，只好深深凝望了几眼近在咫尺又远在天涯的祝融峰怏怏而归。

等待下山又是个漫长的过程，黑压压的人群龟缩不前，调侃道：我穿过山和大海，只是为了看人山人海。等待的间隙，又深深回眸衡山诸峰，同行老王道：“衡山上树也不奇山也不高的，看着跟家乡的山没什么两样啊，真不明白它何以那么著名成为五岳之一。”呵呵！“山不在高，有仙则名”是也。这里的帝王文化，福寿文化，著名佛地道场，众多文人骚客的诗词歌赋名胜古迹……又岂是我等粗鄙之辈短短的一段旅程匆匆一瞥所能一一参透了悟于胸的。

游学的学生陆续登顶凯旋归来，眉宇间充满喜气神采飞扬，兴高采烈地讨论此行的感受。内心不禁又有点戚戚然，后悔没有坚持下去，感受凌绝顶览众山的豪气，以致与美景擦肩而过。只希望他日若有缘再归来，定会细细徜徉其间一一细数你美丽的真容。

作者简介：陈冰玲，广西平南县平南镇第三中学语文教师。脚站教室三尺台，笔耕梦里二分地。教学之余，喜欢看看书，写写文，和学生一起编织文学的梦想。