曹亚平：春风十里不能比

前天教师节，一早在朋友圈里看到一张图片，题为“春风十里，不如教书的你”。画面中，春风轻拂，柳枝缓摇，桃花笑靥灿烂；树下，一位女孩儿（想必是一位老师）手持书卷，静心阅读，旁边还有一只可爱小猫在嬉戏。画面恬静而优美。一眼看见，令我爱之不已。

早上六点多开始，学生的祝福短信便纷至沓来。有今年刚刚高中毕业的，有已在大学读书的，有正在读研读博的，也有已经参加工作的……他们身在天南海北，甚至身处海外，却都这个特殊的日子里用一条条短信息传递着对老师深深的感恩之情。回复着这些信息，一如又回到了教他们的那段高中时光。

虽是教师节，今天的课还是要上的。我上课一贯随性，常常忘记课前师生问候之礼 ，总是走上讲台，直接入题开讲，学生也习惯了，于是语文课前就省去了问候环节。今天下午第一节是高三10班的课，我依然像往常一样，走上讲台，“这节课——”刚张开口，“起立，”班长冯舜飞震耳一声，把我的声音压了下去，我被吓了一跳，只见全班同学齐刷刷站起，“老师，感谢您的不倦教诲，您辛苦了，祝您节日快乐！”课代表走上讲台，恭恭敬敬地递上同学们精心准备的礼物。一向感性的我眼睛不由地湿润了……

第二节是52班的课，这是一个五年制少儿班，虽已高三，但学生年龄才十五岁左右，他们活泼可爱，看我走进教室，课代表就忍不住把礼物送上来了，一提水果——“桃子”“李子”，还有一些精美的贺卡。我一看，好大的桃子！于是就要拿出分给他们吃。可这些孩子们齐声说：“老师，这些桃李是我们送给您的，愿您桃李满天下！”其中一个孩子说：“老师，您带到办公室里和其他老师分吃吧，会特有面儿的！”

下课后回到办公室，和同事们幸福地分享了孩子们送桃李。拆开贺卡，一行行文字跃入眼中：“亲爱的曹老师，非常感谢能在高三遇见您，不平凡的一年，相信也是一段不平凡的缘分。希望您能永远对生活保持热爱，对教学怀有热忱，对学生充满热情，永远年轻，永远在路上……”

“亲爱的老师，尽管与您相识并不算太久，我们很幸运能在这恣意而热烈的夏日遇见您，感谢您与我们一起奔赴那二百多天后不可知的未来。您的关怀与照顾、体贴与温暖，我们都能感知得到，也许我们并不善言辞，但这所有的一切，都已被我们珍藏在心里那片最温柔的角落。感谢您的付出与教导！谢谢您！”

我是8月1号升入高三接的这两个班，和孩子们相处仅仅一个多月，彼此还不太了解，甚至许多人的名字我还叫不上来，但他们却用如此真挚的情感回馈于我，一种职业幸福感油然而生……

高中教学虽比较辛苦，但我们所遇到的却是学生一生中最美的年华。他们青春洋溢，激情四射，这种活力也在无形中感染着我们，减却了我们因机体衰老而带来的暮气，使我们的生命也如不断注入了活力而保持着一种年轻的状态。每每想到此，我便由衷地感谢这些走进我生命中的孩子们。

在教育的路上行得越远，越是倍加珍惜自己所遇到的每一位学生。因为他们还未成年，他们的人生观和价值观需要引领，所以身为教师，在面对他们时就愈加需要谨慎。为了不在知识领域误人子弟，于是我就迫使自己去多读书；为了不伤害他们稚嫩的心灵，于是我就劝慰自己要变得更加宽容。不知不觉，在对孩子们的言传身教中，也在潜移默化地改变着自己。是我的工作，在推着我逐渐走向最美好的自己。

不知从何时起，我对待工作的态度，已经变成了一种发自内心的热爱，不为名和利，只是因为它滋养了我的生命。正如有人说，一个人对工作持续的热情，源于内心深处对自己所从事的那份工作的热爱。我想大概就是如此吧。

教师这个职业，虽普通平凡，却可以拥有在自己的课堂上挥洒激情的自由，可以拥有和一个个鲜活而青春的生命互相砥砺的机会，还可以拥有在忙碌之余静享读书的美好时光。

此生无悔入教育。纵春风十里，也不能和教书的我们相比。

作者简介：曹亚平，新乡市第一中学高中语文教师。秉持“读万卷书，行万里路”的理念，过着“读书、写作、旅游、教书”的自在生活，不汲汲于红尘浮名，但以积极的生活理念和达观的处世态度，引领自己的学生成为有独立思想、有社会责任感、有人生温情的人。