袁捧菊专栏：有种忙碌叫幸福

疫情得到有效控制，我们要陆续开学。为了迎接学生返校，老师们服从领导的安排，做了很多开学前的准备工作。

与此同时，我又额外接到两项任务：一项是学校裴主任安排的与新招聘的老师们分享自己教育教学中的点滴收获，另一项是教育局安排的，参与教研共同体的学习考勤。

瞬间，我有点招架不住之感，真想会分身术，一边做这项工作，一边做那项工作。

任务在身，午休时间，我睡意全无，对这些事情做了安排。白天忙完学校的工作，晚上，我静下心来准备分享材料。回顾教学历程，盘点自己，我认为哪方面做的较好，值得写出来与大家分享，就赶紧记下来。连续两个晚上，我整理材料，不知不觉就到了深夜12点，竟没有一点睡意。

分享稿终于准备好了，我连读几遍。还好，没有空洞的理论，有的只是最接地气的，随手都可以拿来用的方法和一个个鲜活的事例，是自己认为做的较好的地方的一个总结。

分享交流时，我因准备比较充分，没有之前想象的紧张和担忧，而多了一份从容与淡定。

How time flies！两个小时匆匆而过，分享完毕，我如释重负，像完成了一项重大的使命！

为了圆满完成此项任务，我那几天确实很忙碌，但看到自己留下一沓亲笔写的资料，想到自己认为曾经不错的做法变成了文字沉淀下来，觉得这种额外的忙碌也是很有意义的。

另一项额外的任务也很有意义。那就是进入云平台，参与异步教研、同步教研，看视频、做记录、写反思，忙碌中感到收获颇多，这项任务持久而意义深远……

这些额外的任务给了我别样的体验，让我得到了不同的收获，而那位“额外”的学生家长也给了我别样的温暖与感动。

疫情期间，别班的一个学生一直跟着我们上网课。临近开学，我们老师越来越忙，网课也要结束了。开学前一天，我收到这位学生家长的信息，内容如下。

“人类最强大的武器，不是核武器，而是豁出一切的勇气。年初，新冠肺炎疫情席卷全国，中国人第一次这样过年，医护人员第一次剪去长发，建筑工人第一次在工地吃年夜饭，还有教师们第一次用网络直播授课。

我们再回头看看，往日的生活如此平凡，却又那么美好。但就在这一个个生活的巨浪里，我们看到了很多普通人豁出了一切。我们要特别致敬这样一个个的第一次，那是我们继续生活的关键。

随着孩子进入教室学习的脚步越来越近，两位老师也越来越忙。在这里我要感谢在疫情期间两位老师对孩子的教诲，老师在直播期间以身作则，严格要求，孜孜不倦，教书育人，体现了当代教师的崇高品质，是学生和家长的榜样，是在疫情期间学生心理的疏导师，是社会主义新时代教育事业的引领者。

经历过风雨，才倍知感恩。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了！感谢您对孩子的培育和关怀！如果孩子能够高高飞翔，那是您们，给了孩子一双有力的翅膀。

当我告诉孩子马上要和您分开时，从孩子的脸上看到了不舍，而作为家长的我甚至不知老师的模样。我只能在这说一声谢谢！敬爱的老师，与您在一起的日子如沐春风，如沐春雨！”

以上引用的是那位家长的原话。读了之后，我不无感动。曾经，我们忙碌地给这位“额外”的学生改作业。如今，我们看到了这位学生家长温馨而美好的文字，感受到了那字里行间流露出的谢意！

这种额外的、但有意义的忙碌岂不是一种幸福？

作者简介：
袁捧菊，山东省东明县第一实验小学语文教师。热爱生活，喜欢读书。崇尚与书为友，愿做一名内心丰盈的人民教师。